通过报纸再利用,引导幼儿进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。 【活动目标】 。
心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。 社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城郊结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大,特别是外来流动人口,收入低,。
足球活动可以使培养学生团结奋进的集体主义精神,尊重他人,公正、公平意识;培养学生的独立性创造性、自信心和拼搏进取精神及顽强的意志品质;还可以培养学生豁达开朗的性格和不服输等良好的心理素质。
参与足球的孩子越多,校园足球越普及,孩子们的体质状况就越乐观,这也是教育者应该追求的目标。足球还应该教会孩子们团结和坚强。在参加比赛中让孩子们体会团队的力量,没有任何人可以靠一个人的力量主宰比赛,想取得胜利必须。
网友分享:一、培养孩子良好的行为习惯 遵守足球规则,建立时间观念,足球比赛开始前要和对手握手,足球比赛结束后要感谢裁判、观众,这些良好的行为习惯在不知不觉中形成。二、培养孩子坚强的意志 足球场的的艰苦训练很能磨练孩子的意志 。
网友分享:足球运动的价值包括(1)可以增进健康、增强体质,提高个人能力和增进身心健康(2)可以培养良好的意志品质和思想作风(3)有助于振奋民族精神、促进友谊与交流。国际重大比赛有那些? 世界杯、奥运会、世界青年锦标赛、世界女子锦标赛等。 。
有利于增强体质,促进健康。足球是一种很好的综合锻炼和身体健康的手段,是全民健身活动中有效的体育项目。经常参与足球运动可以提高人们的体能,如力量、速度、敏感度、耐力、灵活性等,并可以提高人们的高级神经活动,特别。
足球运动可以培养团队精神,一支球队需要全体协作努力才能获取胜利,一个两个人的努力是无法带领全队胜利的,足球运动培养团队精神,齐心协力,培养积极向上,阳光的心态具有重要意义。足球运动与数学,足球不只是单纯拼体能,拼力气。
比如我们的篮球运动,足球运动,排球运动等等,球类运动都是开展合作心理健康教育的良好教学内容。在其他的集体活动中,比如跳绳,打乒乓球等等,都可以给予学生充分的自由,让他们选择自己的合作对象,再进行了一定的活动后,再。
足球是第一运动,校园足球对参与者而言,应是一种长久不衰的记忆,这种记忆有助于他们真正意识到体育的重要性,养成良好的体育意识,从而形成科学、文明、健康、的生活方式。这对他们以后的学习、工作、生活都有很好的促进作用。
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