幼儿园体育课足球教案1 教学内容: 足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 发展身体协调性。 初步培养幼儿体育活动的兴趣。 教学目标: 学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。 通过对。
四、亲亲小足球 幼儿每人抱一个小足球,用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位,达到放松的目的。(评:孩子们用儿歌配合运球练习,不仅容易记住运球要点,也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景。
网友分享:传球的目标:一般分为向脚下传和向空位传两种,但向前向空位传球是主要的,过多的横传、向脚下传球不符合快速的要求,单一的向前、向空位传也不会收到良好的效果,所以两者必须结合使用。比赛中,在前场对前锋来说是冒。
两人脚内侧互相传球。两人脚外侧互相传球。一名队员用脚内侧或脚外侧传球,另一名队员用脚底接停球,然后再用脚内侧或脚外侧传回。一名队员传球,另一名队员脚底停球迅速拉回,然后用脚内侧拨球从支撑脚后方。
网友分享:优质微课系列《足球脚内侧传球》。
1.球赛规则:要用脚踢。2.球门是小足球的家。活动准备 将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。活动过程 一.熟悉小足球 1.草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一“朋友”吧。2.幼儿。
足球传球,体育课,教案,好的项目,比如说嗯运动中传球,静止中传球。背后传球等等。
足球跑动传球动作要领:1. 助跑支撑,助跑就是在触球之前给自己的一个跑动空间,用途主要在便于发力和为支撑腿的摆放留出判断的时间,需要注意的是,脚内侧传球的助跑方向在练习时是与目标成直线的。支撑就是指支撑腿也就是。
网友分享:1)足球:4-8个 2)标志盘:6-10个 3)标志桶:4个 4)标志杆:2个 5)球门:1个 二、组织形式:1. 步骤:1)球员按位置分为中路和边路两块区域进行训练。2)中路区域:中后卫与前场球员进行2对2对抗。前卫传。
并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。教材分析:1.教材内容:足球脚内侧传接球2.教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神。3.教学难点:传球。
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