教学对象是初中一年级的学生,他们的年龄为13岁左右,正处于青春初期,朝气蓬勃、富于想象和挑战,好胜心强,爱表现自己,对接力跑运运比较喜爱,因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势,并极易扩散,且注意。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是初中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩。
技术训练:熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。战术训练: 借助1:2:3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球。
热身活动:听音乐利用足球进循环练习:绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。 基本活动: (1)、增加障碍物,探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习,请个别幼儿。
教学内容包括:足球停球———传球—停球、直线运球———曲线运球—接力的动作技术。 下面我从以下几个方面具体来说: 一、“指导思想”: 本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念,针对水平2课标对同学们的要求,结合本班同。
第一篇: 足球竞赛规则1-17章内容理论授课20 第二篇: 比赛录像分析、战例讲解4 第三篇: 裁判员手势、哨音,助理裁判员旗示,裁判员实践执法8 总计(学时)32 (二)课程考核方式 考核方式:论文 成绩构成:上课。
主要就是脚内侧传球 带球 射门 最后一个学期的考试应该是比赛 比较简单 。
例如:训练目的是1v1争顶对抗,则热身中也要体现一定的内容,即热身内容与训练内容要有一定的联系。热身的方式无关紧要,但必须达到目的,并与内容、目的有一定的相关,使运动员做好充分的准备进行主要内容训练。 (2) 动作反应速度 现代足球。
网友分享:我崽学校准备开蓝球班,我准备报,我们是一个系统的,我家的是十一幼。老师是单独的一个陪训学校的,昨天好像听说了 。
教他们如何用脚去踢球,用脚的哪个部位,怎么个踢法,如何用脚去接球等等。
本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件举报,一经查实,本站将立刻删除。
本文链接:https://www.cnyujie.cn/n/7065.html